Pendidikan memiliki keterkaitan erat dengan globalisasi. Dalam menuju era globalisasi, Indonesia harus melakukan reformasi dalam proses pendidikan, dengan tekanan menciptakan sistem pendidikan yang lebih komprehensif dan fleksibel, sehingga para lulusan dapat berfungsi secara lebih efektif dalam kehidupan masyarakat global demokratis. Untuk itu, pendidikan harus dirancang sedemikian rupa yang memungkinkan para peserta didik mengembangkan potensi yang dimiliki secara alami dan kreatif dalam suasana penuh kebebasan, kebersamaan dan tanggung jawab. Di samping itu, pendidikan harus menghasilkan lulusan yang dapat ”memahami masyarakatnya” dengan segala faktor yang dapat mendukung mencapai sukses ataupun penghalang yang menyebabkan kegagalan dalam kehidupan bermasyarakat. Salah satu altematif yang dapat dilakukan adalah mengembangkan pendidikan kelas yang berwawasan global.

Pengembangan pendidikan kelas berwawasan global memiliki implikasi ke arah perombakan kurikulum pendidikan. Mata pelajaran yang dikembangkan tidak lagi bersifat monolitik melainkan lebih banyak yang bersifat integratif. Dalam arti mata pelajaran lebih ditekankan pada kajian yang bersifat multidispliner, interdisipliner dan transdisipliner.

Hal ini dikaji dalam Teacher Club tanggal 14 October 2009 yang bertempat di Binus University dengan narasumber Ibu Lucia Itok dan Bapak Petrus Taufik Wijana. Program ini diadakan oleh Swadaya yang merupakan salah satu divisi di bawah ProVisi Education, dihadiri oleh 109 orang guru dan kepala sekolah.